作者：拉线。
好。
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接上集……
叮铃铃……下课铃响，语文老师带着资料离开了教室，好巧不巧的，而且还是走之前留了个作业“将琵琶行改编成歌曲”丢给祂们头也不回的走了。
而咱们的主角祂们，开始讨论着今天的语文作业……
艾琳：我真服了，改编！我哪会？
阿巴：emm……很好，又不需要我了。
雷蒙德：（大脑飞速运转着，思考着什么）艾琳，你不会改编，但我会啊！不过现在问题是谁会弹琵琶有个伴奏嘛。
斯黛拉答应伴奏后，艾琳兴奋地跳了起来，“太棒啦，斯黛拉你简首是救星！”阿巴在一旁插科打诨道：“有了斯黛拉的琵琶伴奏，咱们这作业指定能拿高分。”雷蒙德也露出了满意的笑容，开始和大家商量改编的细节。
“咱们先确定一下歌曲的风格吧。”雷蒙德提议道。艾琳托着下巴思考了一会儿，说：“《琵琶行》本身有一种悲凉的感觉，要不咱们走古风抒情路线？”大家纷纷点头表示赞同。
接着，他们开始分工合作，雷蒙德负责歌词的改编，艾琳帮忙润色，阿巴则去收集一些古风音乐的素材作为参考，而斯黛拉则开始熟悉《琵琶行》的韵律，以便更好地弹奏。
教室里一片忙碌的景象，大家都为了这次的作业全力以赴，仿佛己经看到了作业完成后被老师表扬的场景。
“那是不是还差个唱歌的人呀？”几人转头一看，原来是音乐课代表——多萝西娅小姐就站在祂们身后，只见她对几人毛遂自荐道：“要不然让我和劳埃德两人一起合唱这首歌曲吧？这样才叫完美”
大家听了多萝西娅小姐的提议，都眼前一亮。“好啊，多萝西娅小姐，你和劳埃德的嗓音都很不错，一起合唱肯定效果绝佳。”雷蒙德率先赞同。劳埃德也微笑着点头，“没问题，我很乐意和多萝西娅一起完成这次合唱。”
于是，多萝西娅和劳埃德开始了排练。起初，两人的配合还有些生疏，节奏和音调总是不太合拍。但他们没有气馁，一遍又一遍地磨合着。多萝西娅专注地盯着歌词，努力调整着自己的发音和情感表达；劳埃德则仔细倾听多萝西娅的歌声，适时地跟上自己的节奏。
随着排练的深入，他们的配合越来越默契。悠扬的歌声在教室里回荡，仿佛将大家带入了《琵琶行》那如诗如画又略带忧伤的情境中。同学们纷纷停下手中的事，投来赞赏的目光。大家都相信，有了他们精彩的合唱，加上斯黛拉的琵琶伴奏以及精心改编的歌词，这次的作业一定会在语文课上大放异彩。
语文作业完成的差不多之后，又来到了音乐课的时间……
音乐老师走进教室，脸上洋溢着兴奋的笑容：“同学们，刚刚我得到消息，《歌王》第二季的导演听说了咱们班同学改编《琵琶行》的事，很感兴趣，想邀请咱们去节目现场表演！”
教室里瞬间炸开了锅，大家又惊又喜。雷蒙德激动地说：“这是个绝佳的机会，咱们一定要好好准备！”
于是，众人更加投入地进行排练。斯黛拉的琵琶弹奏愈发流畅，每一个音符都仿佛带着魔力；多萝西娅和劳埃德的合唱也更加深情动人，配合天衣无缝；艾琳和阿巴不断完善着编曲和细节。
表演的日子渐渐临近，大家既紧张又期待。他们坚信，凭借着这段时间的努力和付出，一定能在《歌王》的舞台上绽放属于自己的光芒，让更多的人感受到《琵琶行》独特的魅力。
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